Clasificación de Discapacidades

Discapacidad física: Esta es la clasificación que cuenta con las alteraciones más frecuentes, las cuales son secuelas de poliomielitis, lesión medular (parapléjico o cuadripléjico ) y amputaciones.

Discapacidad sensorial: Comprende a las personas con deficiencias visuales, a los sordos y a quienes presentan problemas en la comunicación y el lenguaje.

Discapacidad intelectual: Se caracteriza por una disminución de las funciones mentales superiores (inteligencia, lenguaje, aprendizaje, entre otros), así como de las funciones motoras. Esta discapacidad abarca toda una serie de enfermedades y trastornos, dentro de los cuales se encuentra el retraso mental, el síndrome Down y la parálisis cerebral.

Discapacidad psíquica: Las personas sufren alteraciones neurológicas y trastornos cerebrales.

Fuente: http://www.nl.gob.mx/?P=info_discapacidad/ 30-06-09/12:24

¿ Qué puedo hacer para prevenir discapacidades ?

La prevención primaria es fundamental para evitar la discapacidad, teniendo como punto de partida la planificación familiar ya que de esta depende que se lleven a cabo los puntos ya mencionados.

Se considera que la edad más fértil para las mujeres es:
16-28 años
La edad óptima para que una mujer pueda embarazarse es:
20-30 años

Planificación Familiar

Mexfam es una asociación civil sin fines de lucro, gobernada por voluntarios y dirigida por un selecto grupo de profesionistas que, a lo largo de 40 años, ha respondido con oportunidad y eficacia a los cambios que han ocurrido en nuestra sociedad. Ha participado activamente en los programas de Planificación Familiar que han transformado la estructura de la población en México y ha aplicado de manera ejemplar los principios de integración de servicios con una visión de Salud Reproductiva.

Para mayor informaciòn da clik en la imagen

Fuente: http://www.mexfam.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=46&Itemid=70/ 16-06-09/ 8:45

Prevención Primaria

Factores de riesgo antes del embarazo

• Planificación familiar.
• La edad.
• Mala alimentación.
• No acudir al medico.
• Uso de anticonceptivos.
• No consumir acido fólico.
• Consumo de alcohol.
• Consumo de tabaco.
• Consumo de drogas.
  
  

Áreas de trabajo de la Educación Especial

• Evaluación
• Intervención- rehabilitación
• Investigación
• Prevención:

Primaria: Tiene como objetivo impedir el surgimiento del problema.

Secundaria: Tiene como objetivo minimizar la prevalencia,cuando el problema existe se debe tratar tempranamente.

Terciaria: Rehabilitar.

¿ Qué es Educación Especial ?

La educación especial se entiende como la disciplina que tiene como objeto atender a aquellas personas que tienen algún tipo de diferencia que es limitadora de su desarrollo normalizado.

Alrededor de un 20% de los alumnos necesitan atención especial durante un período mas o menos largo durante el tiempo que está escolarizado. Pero tan solo un pequeño porcentaje de ellos necesitan una intervención prolongada en el tiempo con recursos, materiales y evaluación distinta del resto.

Fuente: http://profeslight.es/NEEs.html/16-06-09/8:28

En México ...

10 millones de personas tiene alguna discapacidad.

120 mil nacen niños al año con alguna discapacidad
72.6% habita en comunidades urbanas y 27.4%, en rurales.

50% de éstas discapacidades se puede prevenir.

Las causas principales son:
•La edad de la madre
•Enfermedades adquiridas
•Lesiones

Estadísticas

600 millones de personas viven con algún tipo de discapacidad

150 millones son niños

80% viven en países de bajos ingresos y tienen limitada accesibilidad a los servicios necesarios

25% de los nacimientos presentan algún
riesgo para desarrollar una discapacidad

Fuente OMS
(Organización Mundial de Salud)

¿ Qué es la discapacidad ?

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud:

Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano.

La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, a deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo.

Fuente: http://www.nl.gob.mx/?P=info_discapacidad/ 30-06-09/12:24